Salas Cuna en Bell Ville
Por primera vez, el programa “Construyendo Saberes” se desarrolla en el interior de Córdoba. La formación busca profesionalizar al personal que trabaja en la primera infancia.
Con un fuerte compromiso por la equidad territorial y la profesionalización del cuidado en la primera infancia, se lanzó en Bell Ville la primera edición en el interior del programa de capacitación “Construyendo Saberes”, destinado a agentes de Salas Cuna. La iniciativa, coordinada entre la Facultad de Educación y Salud “Domingo Cabred” de la Universidad Provincial de Córdoba (UPC) y el Ministerio de Desarrollo Humano, marca un hecho sin precedentes para la formación de trabajadores del sector.
El secretario de Extensión de la UPC, Gonzalo Pedano, y la secretaria de Extensión de la Facultad, Verónica Rova, destacaron el carácter histórico del programa, que ya había tenido una primera experiencia en Córdoba Capital. Este año, con más de 230 agentes inscriptos de más de 50 salas distribuidas en cuatro departamentos, la propuesta se expande al interior de la provincia.
El programa apunta a mejorar la calidad de atención de niños y niñas desde los 45 días hasta los tres años. A través de instancias presenciales y virtuales, se ofrece una formación integral que contempla la alfabetización digital, el desarrollo de habilidades específicas y la consolidación de una cultura del cuidado desde el Estado.
Inés Zinny, directora del Programa Salas Cuna, y Gustavo Calzolari, director de Descentralización del Ministerio, celebraron la llegada del programa al interior como una herramienta de inclusión social, igualdad de oportunidades y fortalecimiento de derechos, tanto para la infancia como para las mujeres trabajadoras y estudiantes que necesitan espacios confiables de cuidado.
La implementación del programa en Bell Ville no sólo responde al mandato de descentralización promovido por el gobierno provincial, sino que también demuestra un compromiso concreto con el desarrollo humano, la equidad de género y el fortalecimiento del tejido comunitario. La jornada fue acompañada por referentes institucionales y docentes que darán continuidad a esta formación durante el año.
