ALUMNOS DEL IPEM 140 DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO Y UN PROYECTO VINCULADO AL RIO CTALAMOCHITA
Utilizando materiales reciclados, los estudiantes han diseñado y construido una turbina para aprovechar el potencial del río local y contribuir a la transición energética sostenible.
Un grupo de alumnos del IPEM 140 Ex Comercial, acompañados por los profesores Alexis Besso y David Simonini Urrejola, ha desarrollado un ambicioso proyecto de energía renovable que ya ha captado la atención de la comunidad educativa y local. Utilizando materiales reciclados, los estudiantes han diseñado y construido una turbina para aprovechar el potencial del río local y contribuir a la transición energética sostenible.
El proyecto se centra en la economía circular, reutilizando materiales que comúnmente se consideran desechos para crear una turbina completamente funcional. "Queremos enseñar a nuestros estudiantes la importancia de la economía circular y mostrar el potencial oculto de nuestro río, que hasta ahora había pasado desapercibido", explicó el profesor Simonini Urrejola. Desde el año pasado, los alumnos han trabajado incansablemente en la investigación, diseño y pruebas de su turbina, con el objetivo de presentarla en la Feria de Ciencias. "Es un proyecto muy grande, y tenemos la esperanza de llegar a las etapas provincial y nacional", comentó uno de los estudiantes, Tiago López, quien destacó la importancia de difundir el proyecto para inspirar a otras comunidades a aprovechar los recursos naturales de manera sostenible.
Conscientes de la importancia de la comunicación, los estudiantes han contado con el apoyo de Emiliano Masselli y Lucrecia Falco, productores de contenido para redes sociales, quienes se han encargado de documentar y difundir el proyecto. "Es un desafío comunicar algo tan grande y significativo, especialmente cuando involucra a jóvenes comprometidos con el futuro del planeta", señaló Masselli.
Este proyecto no solo busca un reconocimiento en la Feria de Ciencias, sino que también pretende generar un impacto a largo plazo en la comunidad y más allá. "Queremos que otros jóvenes vean lo que hemos logrado y se inspiren para crear sus propios proyectos en sus localidades", afirmó Falco, subrayando el poder de las redes sociales como herramienta para difundir iniciativas con un alto valor social, ambiental y económico. Este proyecto es un claro ejemplo de cómo la educación puede ser un motor de cambio, al empoderar a los jóvenes para que se conviertan en agentes activos en la creación de un futuro más sostenible.
